Proceso terapéutico – Evaluación infantil y acompañamiento semanal a padres

Este servicio es la continuación natural del proceso iniciado en la evaluación. Mientras que el Servicio 1 permite ordenar, salir de la urgencia y comprender qué está sucediendo, este segundo paso está diseñado para profundizar en el desarrollo del niño desde diferentes áreas, trabajando lenguaje, sistema sensorio motriz, aprendizaje, comprensión, comportamiento y socialización, pero de manera más profunda y sostenida.

A diferencia del primer servicio —que se centra en organizar el entorno para favorecer el desarrollo—, aquí se acompaña a la familia en la implementación de intervenciones concretas dentro del hogar, brindando las bases de los “tratamientos” pero desde un enfoque cotidiano, accesible y aplicable.

Mi promesa:

Acompañarte a consolidar un proceso de cambio real en el desarrollo de tu hijo, integrando las áreas que necesitan atención y fortaleciendo el rol de la familia como agente terapéutico activo, con dirección y herramientas claras.

A lo largo de este acompañamiento, la familia va incorporando herramientas concretas que permiten que el niño logre aquello que hasta el momento su desarrollo no estaba pudiendo conquistar. No solo se trata de comprender qué herramienta requiere cada situación, sino de aprender a implementarla de manera efectiva en la vida cotidiana.
La aplicación sostenida de estas estrategias va favoreciendo mejoras concretas en el desarrollo, a un ritmo eficaz y acorde a la realidad del niño y de la familia.

Las familias suelen llegar a este servicio cuando:

• No cuentan con terapias cerca de su casa.

• A pesar de que el niño asiste a terapias, no están viendo mejoras concretas en su desarrollo.

• Quieren ayudar a su hijo a estar mejor, pero no saben cómo hacerlo en el día a día.

• No tienen acceso a todas las terapias que el niño requiere.

• No pueden costear la totalidad de las terapias y, ante esa dificultad, terminan no realizando ninguna.

• Tienen terapias esporádicas —cada quince días o por poco tiempo— y sienten que necesitan un acompañamiento más profundo y sostenido.

• Evaluación continua, ajustada a la evolución del niño a lo largo del acompañamiento.

• Organización de los esquemas y sistemas en los que vive el niño.

• Herramientas básicas de comportamiento para la vida cotidiana.

• Orden y establecimiento de ritmos y rutinas que favorecen el desarrollo.

• Herramientas concretas para padres, aplicables en el día a día del hogar.

• Un proceso sostenido de acompañamiento durante un mínimo de tres meses.

Durante el proceso, la familia incorpora herramientas específicas según las necesidades del niño, tales como:

• Herramientas para la conquista del lenguaje.

• Herramientas para disminuir elevados niveles de movimiento o estado de alerta.

• Herramientas para favorecer un mejor descanso.

• Herramientas para generar mejoras significativas en el contacto visual.

• Herramientas para madurar sistema sensorio motor. 

• Herramientas para comprender que tipo de límite requiere cada comportamiento del niño.

• Recomendaciones para una alimentación acorde a las necesidades del niño

• Contención y acompañamiento en aquellos desafíos del desarrollo que aún no se logran.

• Comprensión clara de qué es lo que el niño necesita conquistar en cada etapa para avanzar hacia los resultados buscados.

Este servicio se estructura como un proceso de acompañamiento a mediano plazo que integra observación, ajustes y acciones concretas dentro del hogar. A lo largo del proceso, la familia recibe orientación continua para implementar, en la vida cotidiana, lo que el niño necesita para avanzar en su desarrollo.

En una primera instancia se evalúa el momento actual del niño y de la familia, considerando:

• El desarrollo del niño en las áreas que requieren atención.

• Los esquemas y sistemas en los que vive (hogar, rutinas, dinámicas cotidianas).

• Los ritmos, estímulos y encuadres presentes en su día a día.

Este paso permite establecer prioridades claras y definir sobre qué aspectos se va a intervenir durante el acompañamiento.

A partir de la evaluación inicial, se trabaja sobre:

• La organización de los esquemas y sistemas en los que vive el niño.

• El ajuste de ritmos, rutinas y estímulos del hogar.

• La incorporación de herramientas básicas de comportamiento.

El objetivo de este paso es crear un contexto que favorezca el desarrollo y sostenga los avances que se buscan.

Durante el proceso se brindan estrategias concretas para trabajar, según la necesidad del niño, en áreas como:

• Lenguaje.

• Sistema sensoriomotriz.

• Aprendizaje y comprensión.

• Comportamiento y regulación.

Estas intervenciones están pensadas para ser implementadas desde el hogar, integrando el trabajo terapéutico a la vida cotidiana.

Se proponen juegos, actividades y formas de brindar los estímulos necesarios desde las diferentes áreas del desarrollo que el niño está necesitando en ese momento.

El acompañamiento incluye encuentros online semanales, en los que se:

• Pautan las estrategias a implementar durante la semana.

• Ajustan las propuestas según lo conversado con los padres y la respuesta del niño.

• Brinda orientación paso a paso para que la familia pueda aplicar las herramientas con seguridad.

Durante la semana, se envía material por WhatsApp para acompañar el proceso, responder consultas y chequear la correcta implementación de las actividades.
En caso de ser necesario, se realizan correcciones para evitar la pérdida de tiempo y favorecer la eficacia del trabajo.

A lo largo de los tres meses se realiza una revisión periódica del proceso para:

• Evaluar avances.

• Ajustar estrategias.

• Redefinir prioridades según la evolución del niño.

Este seguimiento permite sostener un proceso dinámico, ajustado a la realidad del niño y de la familia.

La modalidad del acompañamiento es virtual.

El día, horario y dinámica del proceso se coordinan de forma personalizada con cada familia. Por lo general, se pauta un día y un horario fijo, con cuatro encuentros mensuales.

El acompañamiento incluye además un canal de comunicación vía WhatsApp, a través del cual se envían materiales, se responden consultas y se acompaña la implementación de las estrategias durante la semana.

Es importante destacar que, de ser necesario, el acompañamiento también puede extenderse al colegio del niño, brindando orientación y articulación para favorecer la coherencia entre el hogar y el ámbito escolar.

Este servicio sugiere un proceso de acompañamiento de 3 meses,
pero la dinámica se adapta a la familia, según la evolución del niño y la disponibilidad del hogar.

Los honorarios se coordinan de manera personalizada con cada familia, según la modalidad del acompañamiento y las necesidades del proceso.

No trabajo con obra social ni prepagas.

Esta prestación no esta nomenclada.